In deze inleiding behandelen we kort het Double Healix model en de 12 fasen van menselijke ontwikkeling. Van 'Proloog' en 'Oproep tot het avontuur' tot het 'Elixer' van de reis. In elk van de twaalf fasen hebben we specifieke vaardigheden nodig die ons verder kunnen helpen op onze weg. Die behandelen we aan de hand van theorie en filmvoorbeelden. Ook gaan we in op tegengestelde competenties en de balansact die we hiertuss... In deze inleiding behandelen we kort het Double Healix model en de 12 fasen van menselijke ontwikkeling. Van 'Proloog' en 'Oproep tot het avontuur' tot het 'Elixer' van de reis. In elk van de twaalf fasen hebben we specifieke vaardigheden nodig die ons verder kunnen helpen op onze weg. Die behandelen we aan de hand van theorie en filmvoorbeelden. Ook gaan we in op tegengestelde competenties en de balansact die we hiertussen beoefenen om eenzijdigheden te voorkomen en een allround persoonlijkheid te ontwikkelen. Show More

In dit hoofdstuk gaan we in op de competenties die in de Proloog-fase van een ontwikkeling van belang zijn: vertrouwen ontwikkelen, flexibiliteit oefenen, chaos kunnen hanteren, kunnen dromen, intuïties durven volgen, netwerkvaardigheden en historisch bewustzijn opbouwen. In dit hoofdstuk gaan we in op de competenties die in de Proloog-fase van een ontwikkeling van belang zijn: vertrouwen ontwikkelen, flexibiliteit oefenen, chaos kunnen hanteren, kunnen dromen, intuïties durven volgen, netwerkvaardigheden en historisch bewustzijn opbouwen.

In dit hoofdstuk gaat het over de groep competenties: innemen van ruimte, daadkracht, proactiviteit, ondernemen, confronteren, vernieuwen, toonzetten. In dit hoofdstuk gaat het over de groep competenties: innemen van ruimte, daadkracht, proactiviteit, ondernemen, confronteren, vernieuwen, toonzetten.

In dit hoofdstuk behandelen we de competenties wilskracht, doorzettingsvermogen, stabiliteit, stressbestendigheid, incasseringsvermogen, positiviteit en harmoniegerichtheid. In dit hoofdstuk behandelen we de competenties wilskracht, doorzettingsvermogen, stabiliteit, stressbestendigheid, incasseringsvermogen, positiviteit en harmoniegerichtheid.

In deze groep competenties gaat het over leervermogen, geven en ontvangen van feedback, rollen spelen, perspectief verbreden, creativiteit oefenen, jezelf en anderen verrassen. In deze groep competenties gaat het over leervermogen, geven en ontvangen van feedback, rollen spelen, perspectief verbreden, creativiteit oefenen, jezelf en anderen verrassen.

In dit hoofdstuk gaat het om 'verticale' competenties zoals top-down kunnen beïnvloeden, zakelijkheid, prioriteiten stellen, resultaatgerichtheid en efficiëntie. In dit hoofdstuk gaat het om 'verticale' competenties zoals top-down kunnen beïnvloeden, zakelijkheid, prioriteiten stellen, resultaatgerichtheid en efficiëntie.

In deze groep competenties gaat het om het centraal kunnen staan, kunnen stralen, aandacht trekken, succes vieren. Het gaat om het ontwikkelen van zelfvertrouwen, enthousiasme, passie, charme, expressiviteit en het vanuit hartstocht motiveren van anderen. In deze groep competenties gaat het om het centraal kunnen staan, kunnen stralen, aandacht trekken, succes vieren. Het gaat om het ontwikkelen van zelfvertrouwen, enthousiasme, passie, charme, expressiviteit en het vanuit hartstocht motiveren van anderen.

In deze fase leren we het succes uit de voorgaande fase te formaliseren. Het gaat om oog voor detail, vormvastheid, controle, ordelijkheid, planmatigheid, timing, nuchterheid, betrouwbaarheid en commitment. Hiermee bereiden we ons voor op moeilijker tijden. In deze fase leren we het succes uit de voorgaande fase te formaliseren. Het gaat om oog voor detail, vormvastheid, controle, ordelijkheid, planmatigheid, timing, nuchterheid, betrouwbaarheid en commitment. Hiermee bereiden we ons voor op moeilijker tijden.

In deze fase leren we onmacht uithouden en oefenen we geduld en openheid. We ontwikkelen luistervaardigheden, timing van onze reacties en gelijkwaardigheid, empathie en solidariteit in onderhandelen en samenwerken. We leren ieders belangen mee te wegen. In deze fase leren we onmacht uithouden en oefenen we geduld en openheid. We ontwikkelen luistervaardigheden, timing van onze reacties en gelijkwaardigheid, empathie en solidariteit in onderhandelen en samenwerken. We leren ieders belangen mee te wegen.

Het toedienen of toegediend krijgen van een ‘dolksteek’ roept terecht associaties op met pijn en is daarom een gebied dat het liefst wordt vermeden. Toch zijn er veel competenties in deze fase te ontwikkelen, zoals scherp analyseren, urgentie onder ogen zien, slecht-nieuws overbrengen, taboes doorbreken en activiteiten/relaties beëindigen. Het toedienen of toegediend krijgen van een ‘dolksteek’ roept terecht associaties op met pijn en is daarom een gebied dat het liefst wordt vermeden. Toch zijn er veel competenties in deze fase te ontwikkelen, zoals scherp analyseren, urgentie onder ogen zien, slecht-nieuws overbrengen, taboes doorbreken en activiteiten/relaties beëindigen.

In de duisternis van de voorgaande dolkfase verlangen we ernaar zo snel mogelijk naar een hoopvolle nieuwe fase te gaan, terug naar het licht. Maar dat gebeurt niet vanzelf. Eerst moeten we onze diepere idealen (terug)vinden, visie ontwikkelen, focus aanbrengen, zaken versimpelen en doelgericht kunnen handelen. In de duisternis van de voorgaande dolkfase verlangen we ernaar zo snel mogelijk naar een hoopvolle nieuwe fase te gaan, terug naar het licht. Maar dat gebeurt niet vanzelf. Eerst moeten we onze diepere idealen (terug)vinden, visie ontwikkelen, focus aanbrengen, zaken versimpelen en doelgericht kunnen handelen.

We zijn aangekomen in de voorlaatste fase van de reis. Hier zullen we onze ultieme beproeving ondergaan. We oefenen onafhankelijkheid, integriteit, geloofwaardigheid, gewetensvolle moed en offerbereidheid. We zijn aangekomen in de voorlaatste fase van de reis. Hier zullen we onze ultieme beproeving ondergaan. We oefenen onafhankelijkheid, integriteit, geloofwaardigheid, gewetensvolle moed en offerbereidheid.

In deze laatste fase van de reis worden competenties ontwikkeld als dienstbaarheid, bescheidenheid, klantgerichtheid, hulpvaardigheid, dankbaarheid, vergevingsgezindheid en compassie. In deze laatste fase van de reis worden competenties ontwikkeld als dienstbaarheid, bescheidenheid, klantgerichtheid, hulpvaardigheid, dankbaarheid, vergevingsgezindheid en compassie.